聽說游戲由活動逐漸向游戲過渡主要體現(xiàn)在（）

獨白語言

兩歲兒童句法結構發(fā)展水平一般處于（）

示范者行為與模仿者反應之間存在功能關系的一種模仿是（）

在“大衛(wèi)不可以”的語言活動中，教師問幼兒為什么媽媽最后抱了大衛(wèi)，幼兒回答：“大衛(wèi)承認了錯誤，媽媽就抱他”，教師回應：“哦，因為大衛(wèi)承認了錯誤，所以媽媽就抱他?！痹摻處熯\用的語言示范策略是（）

可由多人扮演同一角色的故事表演游戲屬于（）

有預期目標和計劃的師幼談話屬于（）

影響學前兒童第二語言學習的關鍵因素是（）

教師根據(jù)語言教育的活動目標，為幼兒提供各種學習活動，并給快速完成學習任務的幼兒提供其他活動，這屬于師幼互動策略中的（）

早期閱讀活動中幫助幼兒明確閱讀內(nèi)容的教學環(huán)節(jié)是（）