單項選擇題將人格分為內(nèi)向型和外向型的是（）。
A.榮格
B.謝爾頓
C.威特金
D.霍蘭德
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
1.單項選擇題觀察學習的提出者是（）。
A.榮格
B.華生
C.斯金納
D.班杜拉
2.單項選擇題表現(xiàn)在人對現(xiàn)實的態(tài)度和行為方式的比較穩(wěn)定的獨特的心理特征的總和是（）。
A.氣質(zhì)
B.性格
C.興趣
D.能力
3.單項選擇題個體積極探索事物的認識傾向是（）。
A.需要
B.動機
C.興趣
D.理想
4.單項選擇題影響品德學習的外部條件，不包括（）。
A.家庭教養(yǎng)方式
B.道德認知
C.社會風氣
D.同伴群體
5.多項選擇題以下關(guān)于定勢描述正確的是（）。
A.一種心理活動的準備狀態(tài)
B.憑借以前的經(jīng)驗看問題
C.有時有助于較快解決問題
D.缺乏靈活性
E.可以發(fā)現(xiàn)更好的解決方法
最新試題
“行可以為表儀者，為人師也”，這強調(diào)了高校教師職業(yè)角色中，教師要成為（）
題型：單項選擇題
教學監(jiān)控能力的特征包括能動性、普遍性和（）
題型：單項選擇題
根據(jù)埃里克森的人格發(fā)展階段觀，大學時期學生人格發(fā)展進入到（）階段。
題型：單項選擇題
教師對自己的學科教學在學生學習中所產(chǎn)生影響的判斷與估計，即（）
題型：單項選擇題
基于心理健康教育的目標層次，學校開展“防患于未然”教育，是落實心理健康教育的（）
題型：單項選擇題
大學教師無論做人還是治學，對學生來說都應該是其重要的榜樣。這是強調(diào)教師的下列哪種職業(yè)角色？（）
題型：單項選擇題
高校教師的職業(yè)角色不包括（）
題型：單項選擇題
黛布拉·道森將大學教師工作發(fā)展者分為（）
題型：單項選擇題
有效減少社會惰化現(xiàn)象產(chǎn)生的條件不包括（）
題型：單項選擇題
當大學生的學習出現(xiàn)不順利時，引導其進行具有內(nèi)在、可變、可控特點的（）歸因，將有助于他增強信心，繼續(xù)堅持學習。
題型：單項選擇題