單項選擇題機械學習與有意義學習劃分的主要依據是（）。
A.學生是否理解學習材料
B.學生是否主動學習
C.要學習的主要內容是呈現(xiàn)或由學生發(fā)現(xiàn)
D.學習目的是解決問題或是獲得知識
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1.單項選擇題奧蘇貝爾認為，學生學習的實質是（）。
A.有意義接受學習
B.有意義發(fā)現(xiàn)學習
C.發(fā)現(xiàn)學習
D.探究學習
2.單項選擇題當一個不愛學習的學生表現(xiàn)出良好的學習行為時，老師撤除對他的批評，老師的這一做法屬于。（）
A.正強化
B.負強化
C.消退
D.懲罰
3.單項選擇題下列對前運算階段兒童思維描述不正確的是（）
A.單維思維
B.思維的不可逆性
C.思維的可逆性
D.自我中心
4.單項選擇題在學習分數后學習百分數，這種學習最宜用哪種模式進行教學（）。
A.上位學習
B.下位學習
C.并列學習
D.發(fā)現(xiàn)學習
5.單項選擇題小明在兩歲時就學會了背“床前明月光，疑是地上霜”這首唐詩。按照加涅的學習結果分類，這里發(fā)生的學習是（）。
A.言語信息
B.態(tài)度
C.動作技能
D.智慧技能
最新試題
適應階段是教師成長與發(fā)展過程的第幾階段？（）
題型：單項選擇題
群體在討論后，其決策比其成員的初始決策傾向更為極端，可能更加冒險或更加保守。這種現(xiàn)象是（）
題型：單項選擇題
高校教師的職業(yè)角色不包括（）
題型：單項選擇題
通過培養(yǎng)大學生的批判性思維方式，以影響具體學科知識學習，促進專業(yè)知識學習的能力。這種學習遷移屬于（）
題型：單項選擇題
從心理健康教育的目標看，對大學生開展生涯輔導屬于實施（）的心理健康教育。
題型：單項選擇題
張同學近來對周圍事物缺乏興趣，對外界環(huán)境變化沒有任何情感反應，不洗澡、不換衣，缺乏行為動機與目的。據此，他的心理障礙應該屬于（）
題型：單項選擇題
大學教師無論做人還是治學，對學生來說都應該是其重要的榜樣。這是強調教師的下列哪種職業(yè)角色？（）
題型：單項選擇題
教師對自己的學科教學在學生學習中所產生影響的判斷與估計，即（）
題型：單項選擇題
“行可以為表儀者，為人師也”，這強調了高校教師職業(yè)角色中，教師要成為（）
題型：單項選擇題
有效減少社會惰化現(xiàn)象產生的條件不包括（）
題型：單項選擇題