部編版教科書習作內(nèi)容大致可分為：記實作文、想象作文、說明文、（）。

現(xiàn)行小學(xué)語文教材中有略讀課、看圖學(xué)文、（）類型的課文。

在閱讀教學(xué)中，閱讀能力包括閱讀理解能力、閱讀技能、閱讀思維能力、閱讀感悟能力，閱讀鑒賞能力等。

略讀課基本教學(xué)要求包括單元整體性、單元單一性、鞏固遷移性、（）。

口語交際教學(xué)的過程中要有目標導(dǎo)向、明確教學(xué)目標。

繪本教學(xué)，指的是教師利用繪本材料，用（）的方式來完成教學(xué)目標的過程。

教師的教學(xué)基本功是教師上好一堂課的一個重要條件。

3-4年級是“習作”，不拘文體，甚至不必成文。

高年級閱讀教學(xué)的基本流程是：初步感知、質(zhì)疑探究、品讀提升、（）。

繪本是一種以（）為主，文字為輔，甚至是完全沒有文字，全是圖畫的書籍。