模仿寫可分為即時(shí)仿寫和（）。

繪本教學(xué)，指的是教師利用繪本材料，用（）的方式來完成教學(xué)目標(biāo)的過程。

語感是對(duì)語言文字的敏銳感知、（）和把握的能力。

“喚醒學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)”是詞語教學(xué)中的（）方法。

想象作文以（）為主，可以根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)，通過閱讀、觀賞影視作品獲得知識(shí)，或借助一定的音響、音樂，以馳騁想象丶虛構(gòu)情節(jié)登方式，進(jìn)行作文。

經(jīng)歷自主探究過程，獲得深層次的情感體驗(yàn)、（）、掌握解決問題的方法是自主探究型教學(xué)法的三個(gè)目標(biāo)。

朗讀訓(xùn)練的意義是加深理解、積累語言、（）。

復(fù)述形式有詳細(xì)復(fù)述、（）、創(chuàng)造性復(fù)述。

看圖說話一般教學(xué)環(huán)節(jié)包括看圖、說圖、（）。

師生關(guān)系直接影響教師的教法和學(xué)生的學(xué)法。