填空題作文是學(xué)生（）和（）的綜合體現(xiàn)。

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1.多項(xiàng)選擇題學(xué)習(xí)、貫徹大綱精神，實(shí)施素質(zhì)教育，應(yīng)抓好以下工作（）

A.不斷增強(qiáng)素質(zhì)教育的意識(shí)
B.建立體現(xiàn)素質(zhì)教育的語文教學(xué)目標(biāo)體系
C.深化課程、教材改革
D.建立體現(xiàn)素質(zhì)教育的語文教學(xué)評(píng)估體系
E.堅(jiān)持不懈進(jìn)行課堂教學(xué)改革

2.多項(xiàng)選擇題平時(shí)考察的方法有（）

A.日常觀察
B.課堂提問
C.作業(yè)檢查
D.階段性的知識(shí)考查
E.階段性的能力考查

3.多項(xiàng)選擇題豐富小學(xué)語文教師的文化知識(shí)主要包括（）

A.熟練掌握語文專業(yè)知識(shí)
B.擴(kuò)充科學(xué)知識(shí)
C.掌握教育學(xué)、心理學(xué)、教學(xué)法的基本理論
D.對(duì)教材的理解能力
E.語言表達(dá)能力

4.多項(xiàng)選擇題編制一張語文試卷，應(yīng)該做到（）

A.試題難度、分量適當(dāng)
B.試題表達(dá)要明確，題意要淺顯
C.有一定覆蓋面，能突出重點(diǎn)
D.各個(gè)試題要彼此獨(dú)立
E.評(píng)分簡(jiǎn)便、客觀

5.多項(xiàng)選擇題指導(dǎo)小學(xué)生學(xué)習(xí)作文應(yīng)（）

A.要求寫真實(shí)的生活，表達(dá)自己的真情實(shí)感
B.鼓勵(lì)學(xué)生大膽想象，大膽虛構(gòu)
C.鼓勵(lì)學(xué)生認(rèn)真生活，接觸自然，接觸社會(huì)
D.鼓勵(lì)學(xué)生時(shí)時(shí)留心，事事留心，關(guān)注周圍的人和事
E.鼓勵(lì)平日積累生活材料和語言材料

最新試題

習(xí)作教學(xué)要突出練筆的性質(zhì)，進(jìn)行常見的應(yīng)用文、簡(jiǎn)單的紀(jì)實(shí)作文和想像作文的訓(xùn)練。

題型：判斷題

一本繪本至少包含三個(gè)故事，第一個(gè)是文字講述的故事，第二個(gè)是圖畫講述的故事，第三個(gè)是（）產(chǎn)生的故事。

題型：填空題

經(jīng)歷自主探究過程，獲得深層次的情感體驗(yàn)、（）、掌握解決問題的方法是自主探究型教學(xué)法的三個(gè)目標(biāo)。

題型：填空題

現(xiàn)行小學(xué)語文教材中有略讀課、看圖學(xué)文、（）類型的課文。

題型：填空題

3-4年級(jí)是“習(xí)作”，不拘文體，甚至不必成文。

題型：判斷題

記敘文取材廣泛，形式多樣，是借助敘述、描寫、（）等表達(dá)方式記敘社會(huì)生活中的人、事、景物的情態(tài)及其發(fā)展過程，用以表現(xiàn)作者的思想、抒發(fā)作者的某種感情的文章。

題型：填空題

教師在口語交際教學(xué)過程中不用做什么，只要給學(xué)生提供足夠的時(shí)間就可以。

題型：判斷題

“四讀自改法”：一讀，通讀全文；二讀，默讀習(xí)作；三讀，逐段逐句輕聲細(xì)讀；四讀，是（）。

題型：填空題

教師的教學(xué)基本功是教師上好一堂課的一個(gè)重要條件。

題型：判斷題

寫作教學(xué)中應(yīng)該安排命題作文和半命題作文。

題型：判斷題