繪本教學(xué)，指的是教師利用繪本材料，用（）的方式來完成教學(xué)目標(biāo)的過程。

朗讀訓(xùn)練的意義是加深理解、積累語言、（）。

“四讀自改法”：一讀，通讀全文；二讀，默讀習(xí)作；三讀，逐段逐句輕聲細(xì)讀；四讀，是（）。

朗讀形式有領(lǐng)讀、接讀、齊讀、（）、分角色朗讀。

現(xiàn)行小學(xué)語文教材中有略讀課、看圖學(xué)文、（）類型的課文。

略讀課基本教學(xué)要求包括單元整體性、單元單一性、鞏固遷移性、（）。

部編版教科書習(xí)作內(nèi)容大致可分為：記實作文、想象作文、說明文、（）。

經(jīng)歷自主探究過程，獲得深層次的情感體驗、（）、掌握解決問題的方法是自主探究型教學(xué)法的三個目標(biāo)。

（）又叫講讀課、示范課，一般列為單元之首，是教師引導(dǎo)學(xué)生掌握如何閱讀、如何理解、如何運(yùn)用、積累語言、體會作者思想感情等學(xué)法的示范課。

鑒賞能力是在理解能力和（）基礎(chǔ)上形成的更高級的閱讀能力。