“合成課程”最基本的特征是（）。

“小學(xué)生可以把音樂、公民、地球科學(xué)、視覺藝術(shù)等分散的學(xué)科整合起來去研究環(huán)境問題”，這表述的是“環(huán)境教育課程”中的（）。

下列關(guān)于“能力分組”的觀點(diǎn)中，正確的是（）。

對于“降低學(xué)力水準(zhǔn)”教學(xué)的看法，錯(cuò)誤的是（）。

對于“學(xué)生特殊客體論”，下列表述中正確的是（）。

文納特卡計(jì)劃與道爾頓計(jì)劃的共同出發(fā)點(diǎn)都是為了使教育（）。

個(gè)性化教育、個(gè)性化課程的基本宗旨是（）。

早期的“計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)”的基本特征是（）。

綜合課程中，如果研究的核心問題來源于社會(huì)生活，那么這種綜合課程是（）。

相互適應(yīng)取向視野中的教師是（）。