綜合課程中，如果研究的核心問題來源于社會生活，那么這種綜合課程是（）。

早期的“計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)”的基本特征是（）。

在課程與教學(xué)評價的基本取向中，（）把人的主體性提到了一個很高的位置。

教學(xué)技術(shù)的發(fā)展趨勢必將是（）。

心理測量占統(tǒng)治地位的時期的評價形式主要是（）。

“小學(xué)生可以把音樂、公民、地球科學(xué)、視覺藝術(shù)等分散的學(xué)科整合起來去研究環(huán)境問題”，這表述的是“環(huán)境教育課程”中的（）。

20世紀(jì)70年代以前課程研究取向是（）。

對于“學(xué)生特殊客體論”，下列表述中正確的是（）。

合成教育的核心思想是（）。

“量的研究”方法是建立在實(shí)證主義哲學(xué)對（）的信奉的基礎(chǔ)上的。