問答題夸美紐斯的教學(xué)理論(原理)是什么?
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20世紀(jì)70年代以前課程研究取向是()。
題型:單項選擇題
“小學(xué)生可以把音樂、公民、地球科學(xué)、視覺藝術(shù)等分散的學(xué)科整合起來去研究環(huán)境問題”,這表述的是“環(huán)境教育課程”中的()。
題型:單項選擇題
支配20世紀(jì)課程改革的主導(dǎo)價值觀是()。
題型:單項選擇題
在“鄉(xiāng)土教育論”中,哈爾尼希提出的課程名稱是()。
題型:單項選擇題
根據(jù)克雷因?qū)W(xué)生學(xué)習(xí)時間的劃分,()是班級的所有學(xué)生參與共同學(xué)習(xí)過程的課時。
題型:單項選擇題
在課程與教學(xué)評價的基本取向中,()把人的主體性提到了一個很高的位置。
題型:單項選擇題
一般說來,合科教學(xué)在()的作用是成功的。
題型:單項選擇題
文納特卡計劃與道爾頓計劃的共同出發(fā)點都是為了使教育()。
題型:單項選擇題
“量的研究”方法是建立在實證主義哲學(xué)對()的信奉的基礎(chǔ)上的。
題型:單項選擇題
合成教育的核心思想是()。
題型:單項選擇題