初中語文新課標與以往初中語文教學大綱的區(qū)別體現(xiàn)在課程內(nèi)涵的變化、教學目的的變化、（）。

閱讀教學的主要過程和主要階段有哪些？

《全日制義務(wù)教育語文課程標準（實驗稿）》對寫作教學提出的總目標是（）。

語文教材內(nèi)部結(jié)構(gòu)中的“一個基礎(chǔ)”指的是（）。

下列中一項內(nèi)容不是閱讀教學中整體感知階段的內(nèi)容：（）。

以上是一份簡要的作文指導(dǎo)案例，請結(jié)合新課程實施過程中應(yīng)該關(guān)注的新的寫作教學理念來加以分析。

編制問卷要注意哪些問題？

請根據(jù)上面所給出的案例，指出閱讀教學的一般過程，并分析其所教內(nèi)容是否合理，教學過程是否符合學生的語文學習規(guī)律。

《全日制義務(wù)教育語文課程標準》（實驗稿）提出學生應(yīng)具備的語文基本能力包括：（）。

語文知識的地位主要體現(xiàn)在哪幾個方面？