A.“能具體明確、文從字順地表述自己的意思。能根據(jù)日常生活需要,運用常見的表達方式寫作。”
B.有獨立完成寫作的意識,注重寫作過程中搜集素材、構(gòu)思立意、列綱起草、修改加工等環(huán)節(jié)。
C.寫作要感情真摯,力求表達自己對自然、社會、人生的獨特感受和真切體驗。③多角度地觀察生活,發(fā)現(xiàn)生活的豐富多彩,捕捉事物的特征,力求有創(chuàng)意地表達。
D.作文每學(xué)年一般不少于14次,其他練筆不少于1萬字。45分鐘能完成不少于500字的習(xí)作。
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你可能感興趣的試題
A.語音知識
B.修辭知識
C.造字法
D.遣詞造句
A.教學(xué)目標(biāo)
B.教學(xué)方法
C.教學(xué)過程
D.教學(xué)情境
A.選文
B.單元
C.練習(xí)
D.附錄
A.1949年
B.1958年
C.1978年
D.1999年
A.語文課程標(biāo)準(zhǔn)
B.語文課程評價
C.語文課程實施
D.語文教師與學(xué)生關(guān)系
最新試題
一般說來,文章的寫作能力是指()、思考能力、言語能力和()。
語文課程評價的改革有何發(fā)展趨勢?
以上是一份簡要的作文指導(dǎo)案例,請結(jié)合新課程實施過程中應(yīng)該關(guān)注的新的寫作教學(xué)理念來加以分析。
1904年1月13日,清政府頒布《()》,標(biāo)志著語文學(xué)科獨立。這一教育文件又稱為“()”。
語文課程評價的總體功能是()。
培養(yǎng)初中生的語文探究學(xué)習(xí)能力應(yīng)從哪些方面入手?
初中語文綜合性學(xué)習(xí)的目標(biāo)定位?
語文綜合性學(xué)習(xí)的評價要求有哪些?
我國語文漢語、文學(xué)分科教學(xué)的結(jié)束是在哪一年()。
初中語文新課標(biāo)與以往初中語文教學(xué)大綱的區(qū)別體現(xiàn)在課程內(nèi)涵的變化、教學(xué)目的的變化、()。