單項選擇題初中語文教師要積極投身教學研究和課程開發(fā)，最佳的途徑及方法是（）。
A.理論研究
B.系統(tǒng)研究
C.綜合研究
D.行動研究
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1.單項選擇題口語交際的特征不包括下面的（）。
A.臨場性
B.文學性
C.交互性
D.瞬時性
2.單項選擇題《全日制義務(wù)教育語文課程標準》（實驗稿）提出：綜合性學習主要體現(xiàn)為綜合運用的是（）。
A.語文知識
B.語文能力
C.語文素質(zhì)
D.語文素養(yǎng)
3.單項選擇題口語交際中聽話能力的核心是（）。
A.理解力
B.判斷力
C.鑒賞力
D.想象力
4.單項選擇題在日常生活中，以其為主的語言活動是（）。
A.閱讀
B.寫作
C.口語交際
D.識字寫字
5.單項選擇題《全日制義務(wù)教育語文課程標準》（實驗稿）提出：口語交際能力是現(xiàn)代公民的必備能力。其中應(yīng)培養(yǎng)學生與表達和應(yīng)對對應(yīng)的能力是（）。
A.傾聽
B.交際
C.交往
D.鑒賞
最新試題
對教學活動的設(shè)計起指導(dǎo)作用，對教學設(shè)計的步驟和方法有規(guī)約功能的是（）。
題型：單項選擇題
我國語文漢語、文學分科教學的結(jié)束是在哪一年（）。
題型：單項選擇題
語文課程評價的總體功能是（）。
題型：單項選擇題
閱讀教學的主要過程和主要階段有哪些？
題型：問答題
語文綜合性學習實施的一般過程包括（）、（）、開展探究活動、交流與分享探究成果等四個階段。
題型：填空題
在初中語文新課標中，語文素養(yǎng)由哪些內(nèi)容構(gòu)成？
題型：問答題
初中口語交際教學的意義是什么？
題型：問答題
請根據(jù)自己的理解，談?wù)劤踔姓Z文課程資源開發(fā)與利用的意義。
題型：問答題
《全日制義務(wù)教育語文課程標準（實驗稿）》對寫作教學提出的總目標是（）。
題型：單項選擇題
初中語文新課標與以往初中語文教學大綱的區(qū)別體現(xiàn)在課程內(nèi)涵的變化、教學目的的變化、（）。
題型：填空題