以上是一份簡要的作文指導(dǎo)案例，請結(jié)合新課程實施過程中應(yīng)該關(guān)注的新的寫作教學(xué)理念來加以分析。

語文課程評價的改革有何發(fā)展趨勢？

語文探究學(xué)習(xí)的特征包括：（）。

下列不屬于語文教材內(nèi)容系統(tǒng)的是（）。

按評價對象的參與情況可將語文課程評價分為（）和（）兩種。

在評價對象所構(gòu)成的集合體中選取一個或若干個對象作為基準(zhǔn)，然后將其他評價對象與基準(zhǔn)進行比較，或用某種方法將所有評價對象按一定順序排列。這樣的評價是（）。

請根據(jù)自己的理解，談?wù)劤踔姓Z文課程資源開發(fā)與利用的意義。

下列中一項內(nèi)容不是閱讀教學(xué)中整體感知階段的內(nèi)容：（）。

一般說來，文章的寫作能力是指（）、思考能力、言語能力和（）。

初中口語交際教學(xué)的意義是什么？