下列哪些語(yǔ)文知識(shí)不屬于陳述性知識(shí)（）。

編制問卷要注意哪些問題？

一般說(shuō)來(lái)，文章的寫作能力是指（）、思考能力、言語(yǔ)能力和（）。

建設(shè)開放而有活力的語(yǔ)文課程要求打破傳統(tǒng)的“三中心”框架是分別以（）為中心。

初中語(yǔ)文新課標(biāo)與以往初中語(yǔ)文教學(xué)大綱的區(qū)別體現(xiàn)在課程內(nèi)涵的變化、教學(xué)目的的變化、（）。

1904年語(yǔ)文學(xué)科獨(dú)立之時(shí)，語(yǔ)文課程名稱為（）。

以上是一份簡(jiǎn)要的作文指導(dǎo)案例，請(qǐng)結(jié)合新課程實(shí)施過(guò)程中應(yīng)該關(guān)注的新的寫作教學(xué)理念來(lái)加以分析。

培養(yǎng)初中生的語(yǔ)文探究學(xué)習(xí)能力應(yīng)從哪些方面入手？

語(yǔ)文探究學(xué)習(xí)的特征包括：（）。

語(yǔ)文考試題包括（）試題和（）試題兩種。