多項選擇題教育國際化對第三世界國家教育發(fā)展的積極作用主要有（）。
A.可以彌補第三世界國家智力資源的匱乏
B.有利于第三世界國家借鑒發(fā)達國家先進的教育經(jīng)驗
C.更好地促進第三世界國家民族文化傳統(tǒng)的繼承和發(fā)展
D.可以引進更多的外資用于發(fā)展本國教育
E.可以用先進的西方文化來取代第三世界國家的民族文化
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
1.多項選擇題比較教育研究中的第一手材料包括（）。
A.實地考察資料
B.國家重要教育法令
C.教學(xué)大綱
D.統(tǒng)計年鑒
E.問卷資料
2.多項選擇題下列比較教育學(xué)家中曾運用依賴理論進行比較教育研究的有（）。
A.齊美爾
B.卡諾伊
C.漢斯
D.凱利
E.阿爾特巴赫
3.多項選擇題比較教育的發(fā)展歷史分為哪幾個階段？（）
A.借鑒時代
B.發(fā)展時代
C.反省時代
D.因素分析時代
E.社會科學(xué)方法時代
5.問答題論述日本教育的特點。
最新試題
沖突理論在20世紀70年代中期分化出的兩個學(xué)派是（）。
題型：多項選擇題
20世紀30年代，日本開展戰(zhàn)時的教育改革，其中統(tǒng)一稱為中等學(xué)校的是（）。
題型：多項選擇題
美國國會通過的《終身學(xué)習法》的時間是（）。
題型：單項選擇題
蘇聯(lián)最高蘇維埃通過的《蘇聯(lián)和各加盟共和國國民教育立法綱要》的時間是（）。
題型：單項選擇題
1943年諾伍德報告認為中等教育必須按照三軌制方向發(fā)展，這里三軌制是指（）。
題型：多項選擇題
新馬克思主義內(nèi)部的兩大流派指（）。
題型：多項選擇題
1870年后，美國形成了大學(xué)的分系教學(xué)制，實行（）。
題型：多項選擇題
在貝雷迪看來，屬于真正的比較研究的有（）。
題型：多項選擇題
法國的職業(yè)技術(shù)教育很有特色，到了高中階段，出現(xiàn)三種形式，包括（）。
題型：多項選擇題
貝雷迪認為，并置的形式主要有（）。
題型：多項選擇題