A.諾亞
B.貝雷迪
C.霍爾姆斯
D.漢斯
E.艾克斯坦

A.男子中學(xué)
B.女子中學(xué)
C.國民學(xué)校
D.高等女學(xué)校
E.實業(yè)學(xué)校

A.文法中學(xué)
B.初級中學(xué)
C.技術(shù)中學(xué)
D.現(xiàn)代中學(xué)
E.普通中學(xué)

A.一體化綜合中學(xué)
B.合作式綜合中學(xué)
C.分散式綜合中學(xué)
D.分體式綜合中學(xué)
E.分散合作式綜合中學(xué)

A.授課
B.練習(xí)
C.習(xí)明納
D.調(diào)查
E.實驗

A.一般文化知識修養(yǎng)的要求
B.醫(yī)學(xué)一生物學(xué)知識修養(yǎng)的要求
C.心理—教育學(xué)知識修養(yǎng)的要求
D.樹立正確人生觀的要求
E.所學(xué)專業(yè)知識修養(yǎng)的要求

A.基礎(chǔ)教育
B.初等教育
C.中等教育
D.職業(yè)教育
E.高等教育

A.教育的消極性和積極性、必然和自由、統(tǒng)一性和多樣性等兩極辯證法的相互作用
B.教育的主觀和客觀相互影響的辯證作用
C.教育理論和教育實踐之間的辯證作用
D.教育方法與教育者學(xué)問之間的辯證作用
E.教育的好與壞的辯證作用

A.教育內(nèi)部的問題
B.教育與社會其他領(lǐng)域相關(guān)的問題
C.不同國家的教育問題
D.國際性教育問題
E.教育與未來社會發(fā)展的問題

A.要證實假說中所表述的關(guān)系是確定存在的
B.要闡明這種關(guān)系的一般方向
C.要給這種關(guān)系作出精確的可以用量詞加以限定的陳述
D.要使這種關(guān)系保持良好狀況
E.要給這種關(guān)系施加一定的外力加以影響