（）將發(fā)展看成是成熟，將教育看成是內(nèi)在的美德和能力的自然展開。

在蒙臺梭利感官訓(xùn)練中，味覺訓(xùn)練的教具是（）。

對于小班幼兒來說，（）是與小班幼兒的認(rèn)知特點(diǎn)和年齡水平相適應(yīng)的。

從幼兒園教育實(shí)踐的角度考慮游戲與教學(xué)的最優(yōu)化結(jié)合，其中（）是實(shí)現(xiàn)游戲與教學(xué)優(yōu)化結(jié)合的最高級形式。

（）的概念能夠表明斑克街兒童早期教育方案的最主要方面。

在幼兒園課程編制過程中，幼兒園課程內(nèi)容的選擇和組織首先涉及的是對（）的思考。

（）指評價(jià)的方法和手段應(yīng)廣泛和多樣。

數(shù)學(xué)教學(xué)中，交叉分類這一數(shù)學(xué)內(nèi)容的難度較大，應(yīng)放在（）進(jìn)行。

主張以科學(xué)主題為核心整合幼兒園教育活動的學(xué)者認(rèn)為，（）使用了科學(xué)活動中使用的材料，兒童會創(chuàng)造性地運(yùn)用這些材料，以此發(fā)展他們的創(chuàng)造性思維。

DI直接教學(xué)模式是為（）歲兒童設(shè)計(jì)的課程方案。