A.“經(jīng)濟(jì)人”假設(shè)
B.“社會(huì)人”假設(shè)
C.“自我實(shí)現(xiàn)的人”假設(shè)
D.“復(fù)雜人”假設(shè)
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.日本
B.美國(guó)
C.韓國(guó)
D.中國(guó)
A.前期投資損耗
B.制度性損耗
C.管理?yè)p耗（人事管理?yè)p耗）
D.后續(xù)投資損耗
A.體力
B.技能
C.智力
D.知識(shí)
A.強(qiáng)制性原則
B.統(tǒng)一性原則
C.適當(dāng)積累的原則
D.適度原則
E.公平與效率兼顧的原則
最新試題
培訓(xùn)對(duì)組織的作用不包括？（）
組織層面分析指的是確定組織范圍內(nèi)的培訓(xùn)需求，確保培訓(xùn)計(jì)劃符合組織的整體目標(biāo)與戰(zhàn)略要求。
報(bào)酬是指由于工作而獲得的所有有價(jià)值的東西。
下列哪一種測(cè)試包括一般推理能力測(cè)試和特定的智力測(cè)試，比如記憶力能力和歸納能力測(cè)試。（）
職位評(píng)價(jià)方法中的排序法不包括？（）
馬爾可夫模型是通過(guò)企業(yè)內(nèi)部人員轉(zhuǎn)移從而預(yù)測(cè)企業(yè)內(nèi)部人員供給的方法。
職業(yè)規(guī)劃是個(gè)人確定職業(yè)目標(biāo)并制定實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)的計(jì)劃的過(guò)程，和組織沒(méi)有關(guān)系。
下列不屬于國(guó)際人力資源管理一般模式的一項(xiàng)是？（）
職位分類(lèi)只客觀記錄各類(lèi)職位所干的是什么事，不研究各職位的個(gè)人。
傳統(tǒng)培訓(xùn)培養(yǎng)員工完成本職工作所需要的基本技能。