單項選擇題按皮亞杰的觀點，兒童在（）階段完成守恒任務。
A.感知運動階
B.形式運算階段
C.前運算階段
D.具體運算階段
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1.單項選擇題皮亞杰研究道德采用的是（）。
A.對偶故事法
B.道德兩難故事法
C.投射法
D.問卷法
2.單項選擇題柯爾伯格研究道德采用的是（）。
A.對偶故事法
B.道德兩難故事法
C.投射法
D.問卷法
3.單項選擇題道德兩難故事法是（）的實驗研究中運用的一種方法。
A.皮亞杰
B.斯陶布
C.章志光
D.柯爾伯格
4.單項選擇題最近發(fā)展區(qū)的提出者是（）。
A.維果茨基
B.洛倫茲
C.贊可夫
D.皮亞杰
5.單項選擇題（）發(fā)展的最高水平是形成道德信念。
A.道德認識
B.道德情感
C.道德意志
D.道德行為
最新試題
道德評價能力是道德認識發(fā)展的標志，中學生道德評價能力的發(fā)展趨勢表現(xiàn)為（）。
題型：多項選擇題
皮亞杰的道德發(fā)展階段論認為，兒童的道德發(fā)展階段大致包括（）。
題型：多項選擇題
根據(jù)柯爾柏格的道德發(fā)展分期理論，兒童認識到社會秩序依賴于個人樂于去“盡本分”和尊重適當建立的權威屬于（）。
題型：單項選擇題
中學生的倫理道德發(fā)展的基本特征之一是可以做到言行一致。具有（）性。
題型：填空題
柯爾柏格認為道德發(fā)展依賴個人的（）的發(fā)展。
題型：單項選擇題
在柯爾伯格道德判斷發(fā)展階段論的觀點中，只根據(jù)行為后果是否受懲罰來判斷對錯的兒童，其道德判斷發(fā)展水平處于（）。
題型：單項選擇題
根據(jù)柯爾伯格的觀點道德推理的最高階段是（）。
題型：單項選擇題
根據(jù)研究，以下哪一年級是品德發(fā)展的關鍵期？（）
題型：單項選擇題
（）對兒童的道德判斷進行系統(tǒng)研究認為兒童道德發(fā)展包括兩階段，道德教育目標是使兒童達到自律道德。
題型：單項選擇題
道德兩難故事法是（）的實驗研究中運用的一種方法。
題型：單項選擇題