單項(xiàng)選擇題最近發(fā)展區(qū)的提出者是（）。
A.維果茨基
B.洛倫茲
C.贊可夫
D.皮亞杰
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1.單項(xiàng)選擇題（）發(fā)展的最高水平是形成道德信念。
A.道德認(rèn)識
B.道德情感
C.道德意志
D.道德行為
2.單項(xiàng)選擇題在哪個階段學(xué)生的倫理道德開始形成但又具有兩極分化的特點(diǎn)？（）
A.學(xué)前階段
B.小學(xué)階段
C.初中階段
D.高中階段
3.單項(xiàng)選擇題根據(jù)研究，以下哪一年級是品德發(fā)展的關(guān)鍵期？（）
A.初一
B.初二
C.初三
D.高一
4.單項(xiàng)選擇題采用兩難故事研究兒童品德發(fā)展問題的心理學(xué)家是（）。
A.柯爾伯格
B.皮亞杰
C.埃里克森
D.班杜拉
5.單項(xiàng)選擇題柯爾柏格認(rèn)為道德發(fā)展依賴個人的（）的發(fā)展。
A.認(rèn)知能力
B.學(xué)習(xí)能力
C.自控能力
D.交往能力
最新試題
社會契約的道德定向階段屬于后習(xí)俗水平。
題型：判斷題
根據(jù)柯爾柏格的道德發(fā)展分期理論，兒童認(rèn)識到社會秩序依賴于個人樂于去“盡本分”和尊重適當(dāng)建立的權(quán)威屬于（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
根據(jù)自己的人生觀、價值觀去判斷是非善惡，超越現(xiàn)實(shí)規(guī)范的約束的道德發(fā)展階段是（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
根據(jù)皮亞杰的道德發(fā)展階段論，（）的兒童對行為的判斷主要是根據(jù)客觀結(jié)果，而不是考慮主觀動機(jī)。
題型：單項(xiàng)選擇題
根據(jù)研究，以下哪一年級是品德發(fā)展的關(guān)鍵期？（）
題型：單項(xiàng)選擇題
皮亞杰認(rèn)為心理發(fā)展涉及的重要概念主要有（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
根據(jù)柯爾柏格的道德發(fā)展分期理論，“懲罰與服從的定向”屬于（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
中學(xué)生倫理道德發(fā)展的自律性與言行一致性表現(xiàn)在哪些方面？
題型：問答題
高中階段或青年初期的品德發(fā)展進(jìn)入了以（）為主要形成，應(yīng)用（）來調(diào)節(jié)道德行為的成熟時期。
題型：填空題
（）發(fā)展的最高水平是形成道德信念。
題型：單項(xiàng)選擇題