A.有意識動機(jī)
B.生理動機(jī)
C.主導(dǎo)動機(jī)
D.從屬動機(jī)
E.無意識動機(jī)
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.激活
B.指向
C.調(diào)節(jié)與維持
D.穩(wěn)定
E.滿足
A.認(rèn)知的內(nèi)驅(qū)力
B.自我提高的內(nèi)驅(qū)力
C.附屬的內(nèi)驅(qū)力
D.交往的內(nèi)驅(qū)力
E.獲得認(rèn)同的內(nèi)驅(qū)力
A.細(xì)微性動機(jī)
B.主導(dǎo)性動機(jī)
C.輔助性動機(jī)
D.直接性動機(jī)
E.間接性動機(jī)
A.興趣
B.態(tài)度
C.求知欲
D.價值觀
E.好奇心
A.認(rèn)知的需要
B.交往的需要
C.自我提高的需要
D.附屬的需要
最新試題
作為學(xué)習(xí)動機(jī)的基本構(gòu)成要素,能夠激起有機(jī)體的定向行為,并能滿足某種需要的外部條件或刺激物叫()。
根據(jù)學(xué)習(xí)動機(jī)的動力來源,可以分為()。
引起動機(jī)的外在條件是()
內(nèi)部學(xué)習(xí)動機(jī)中最為核心的成分是()
()是內(nèi)驅(qū)力的主要代表,認(rèn)為機(jī)體需要產(chǎn)生內(nèi)驅(qū)力激發(fā)有機(jī)體的行為。
動機(jī)作為活動的一種動力,具有的功能包括()
“魚和熊掌不可兼得”所反映的動機(jī)沖突是()
根據(jù)動機(jī)所起作用的大小,我們可以把學(xué)習(xí)動機(jī)區(qū)分為()
青年期,認(rèn)知內(nèi)驅(qū)力和()內(nèi)驅(qū)力成為學(xué)生學(xué)習(xí)的主要動機(jī)。
依據(jù)動機(jī)在行為中所起的作用不同,可將動機(jī)劃分為()