A.細(xì)微性動機(jī)
B.主導(dǎo)性動機(jī)
C.輔助性動機(jī)
D.直接性動機(jī)
E.間接性動機(jī)
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.興趣
B.態(tài)度
C.求知欲
D.價值觀
E.好奇心
A.認(rèn)知的需要
B.交往的需要
C.自我提高的需要
D.附屬的需要
A.注意狀態(tài)
B.情緒狀態(tài)
C.意志狀態(tài)
D.行為方式
E.努力程度
A.高尚動機(jī)
B.內(nèi)部動機(jī)
C.近景的直接性動機(jī)
D.外部動機(jī)
E.低級動機(jī)
A.低級的學(xué)習(xí)動機(jī)
B.高尚的學(xué)習(xí)動機(jī)
C.外部學(xué)習(xí)動機(jī)
D.內(nèi)部學(xué)習(xí)動機(jī)
E.遠(yuǎn)景的間接性動機(jī)
最新試題
由于認(rèn)識到學(xué)習(xí)的重要意義而努力學(xué)習(xí)的動機(jī)是（）
在人際關(guān)系中有著引發(fā)、指向和強(qiáng)化功能的是（）
根據(jù)動機(jī)的性質(zhì)，可分為生理性動機(jī)和（）。
動機(jī)作為活動的一種動力，具有（）功能。
學(xué)習(xí)動機(jī)的基本結(jié)構(gòu)包括（）。
一般而言，學(xué)生的成就動機(jī)來源于三種需要，它們是（）
想吃糖又怕胖，想考個好學(xué)校又怕報名的人太多、競爭太激烈考不上的矛盾心理就是（）
學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)可以劃分為（）兩個范疇。
作為學(xué)習(xí)動機(jī)的基本構(gòu)成要素，能夠激起有機(jī)體的定向行為，并能滿足某種需要的外部條件或刺激物叫（）。
學(xué)習(xí)的積極性是多種心理因素的綜合表現(xiàn)，可以從（）方面考察。