判斷題福祿貝爾第一個(gè)提出把教學(xué)理論的研究建立在心理學(xué)的科學(xué)基礎(chǔ)上，將教學(xué)劃分為“明了、聯(lián)想系統(tǒng)、方法”四個(gè)階段。

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1.多項(xiàng)選擇題青少年期社會(huì)性發(fā)展的特點(diǎn)有（）

A.過渡性
B.閉鎖性
C.社會(huì)性
D.動(dòng)蕩性
E.開放性

2.多項(xiàng)選擇題影響個(gè)體社會(huì)性發(fā)展的社會(huì)環(huán)境因素有（）

A.家庭環(huán)境
B.師生關(guān)系
C.同伴關(guān)系
D.大眾傳媒

3.多項(xiàng)選擇題智力發(fā)展的性別差異的主要表現(xiàn)有（）。

A.發(fā)展類型
B.空間能力
C.數(shù)學(xué)能力
D.發(fā)展速度
E.言語能力

4.多項(xiàng)選擇題下面關(guān)于青少年認(rèn)知發(fā)展的特點(diǎn)，描述正確的選項(xiàng)有（）

A.感受性和觀察力發(fā)展迅速。
B.注意力的集中性和穩(wěn)定性，轉(zhuǎn)移和分配能力均有一定發(fā)展。
C.想象的主動(dòng)性，現(xiàn)實(shí)性日趨增長(zhǎng)并具有邏輯性。
D.有意識(shí)記開始占主導(dǎo)地位。
E.抽象思維占主導(dǎo)地位。

5.多項(xiàng)選擇題華生發(fā)展心理學(xué)認(rèn)為，決定個(gè)體的發(fā)展的影響因素有（）

A.個(gè)人經(jīng)歷的影響
B.年齡階段的影響
C.歷史階段的影響
D.非規(guī)范事件的影響
E.社會(huì)環(huán)境的影響

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性別角色觀念的發(fā)展達(dá)到穩(wěn)定一般是在（）

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韋納的歸因理論將活動(dòng)成敗的原因歸為穩(wěn)定性、內(nèi)外因和可控性三個(gè)維度，下列屬于穩(wěn)定因素的是（）

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高斯說，有一條定理，我求證數(shù)年都沒有解決。終于在兩天之前我成功....像閃電一樣，謎一下子解開了。我自己也說不清是什么導(dǎo)線把我原先的知識(shí)和使我成功的東西連接了起來。高斯所述現(xiàn)象主要體現(xiàn)的是（）

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以下關(guān)于道德情感的描述，不正確的是（）

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以下屬于動(dòng)機(jī)的內(nèi)因的是（）

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佳佳寶寶現(xiàn)在2歲半了，她掌握句子最好的是（）

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奧蘇伯爾提出了知識(shí)學(xué)習(xí)的同化論。同化論的核心是（）

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在兒童各個(gè)器官的發(fā)育過程中，最優(yōu)先發(fā)育的是（）

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建構(gòu)主義認(rèn)為，學(xué)習(xí)者的知識(shí)是在一定情境下，借助于他人的幫助，通過意義的建構(gòu)而獲得的。理想的學(xué)習(xí)環(huán)境應(yīng)當(dāng)包括情境、協(xié)作、交流和意義建構(gòu)四個(gè)部分，其中學(xué)習(xí)過程的最終目標(biāo)是（）

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在皮亞杰關(guān)于個(gè)體品德發(fā)展階段的理論中，正確的發(fā)展順序是（）

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