A.有利于中央政府統(tǒng)籌全局,協(xié)調(diào)區(qū)域不均衡問(wèn)題,提升整體水平
B.社會(huì)廣泛參與,增強(qiáng)了高等教育的市場(chǎng)性和多樣性
C.高校(尤其是私立高校)是法人實(shí)體,辦學(xué)經(jīng)費(fèi)對(duì)政府的依賴(lài)性低
D.高校具有面向社會(huì)自主辦學(xué)的自我約束和自我發(fā)展機(jī)制,辦學(xué)特色鮮明
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A.進(jìn)一步推進(jìn)高等教育辦學(xué)體制的多元化
B.進(jìn)一步擴(kuò)大高等教育對(duì)象
C.不斷加強(qiáng)高等教育辦學(xué)主體間的合作
D.進(jìn)一步促進(jìn)和規(guī)范了民辦高校的發(fā)展
A.政府和社會(huì)“雙主體”辦學(xué)
B.政府、非營(yíng)利部門(mén)和營(yíng)利部門(mén)“三主體”辦學(xué)
C.政府和非營(yíng)利部門(mén)“雙主體”辦學(xué)
D.政府和營(yíng)利部門(mén)“雙主體”辦學(xué)
A.教育機(jī)構(gòu)
B.政府
C.非營(yíng)利部門(mén)
D.營(yíng)利部門(mén)
A.15%以下
B.20%以下
C.25%以下
D.30%以下
A.歐洲模式
B.美國(guó)模式
C.日本模式
D.中國(guó)模式
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教師教學(xué)工作評(píng)價(jià)的基本方法有()
高校外部教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià),也稱(chēng)外部教學(xué)評(píng)估,主要包括()
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