單項(xiàng)選擇題高等教育辦學(xué)體制的典型類型之一的日本模式是()

A.政府和社會(huì)“雙主體”辦學(xué)
B.政府、非營(yíng)利部門和營(yíng)利部門“三主體”辦學(xué)
C.政府和非營(yíng)利部門“雙主體”辦學(xué)
D.政府和營(yíng)利部門“雙主體”辦學(xué)


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1.多項(xiàng)選擇題美國(guó)在20世紀(jì)70年代進(jìn)入了普及化高等教育階段,其高等教育辦學(xué)主體分為()

A.教育機(jī)構(gòu)
B.政府
C.非營(yíng)利部門
D.營(yíng)利部門

3.多項(xiàng)選擇題依據(jù)辦學(xué)主體的性質(zhì)和構(gòu)成,高等教育辦學(xué)體制的典型類型有()

A.歐洲模式
B.美國(guó)模式
C.日本模式
D.中國(guó)模式

5.單項(xiàng)選擇題20世紀(jì)50年代初期的院系調(diào)整之后,我國(guó)進(jìn)入()

A.一元化高等教育辦學(xué)體制
B.中央和地方政府兩級(jí)辦學(xué)、兩級(jí)撥款、兩級(jí)管理的體制
C.多元化高等教育辦學(xué)體制階段
D.成本分擔(dān)和成本補(bǔ)償機(jī)制

最新試題

高校社會(huì)咨詢服務(wù)一般包括()兩個(gè)方面。

題型:多項(xiàng)選擇題

高校社會(huì)服務(wù)最普遍的形式為()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

我國(guó)高等教育經(jīng)費(fèi)分擔(dān)的主體為三個(gè),即(),這也是世界各國(guó)高等教育成本分擔(dān)的一個(gè)基本構(gòu)成。

題型:多項(xiàng)選擇題

高校教師良好的專業(yè)道德體現(xiàn)在哪幾個(gè)方面()

題型:多項(xiàng)選擇題

作為高校教師,應(yīng)該具有獨(dú)立的精神氣質(zhì),既專注于自身的專業(yè)領(lǐng)域,又關(guān)心國(guó)家、社會(huì)上的各種公共事務(wù),對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)進(jìn)行價(jià)值判斷,引領(lǐng)社會(huì)發(fā)展,捍衛(wèi)社會(huì)正義,這表明教師的職業(yè)角色是()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

教師教學(xué)工作評(píng)價(jià)的基本方法有()

題型:多項(xiàng)選擇題

教師教學(xué)工作評(píng)價(jià)應(yīng)從哪幾個(gè)方面考查()

題型:多項(xiàng)選擇題

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的核心價(jià)值取向是培養(yǎng)大學(xué)生的()

題型:多項(xiàng)選擇題

運(yùn)用實(shí)訓(xùn)法的基本要求是什么()

題型:多項(xiàng)選擇題

高等教育學(xué)研究的基本內(nèi)容是()

題型:多項(xiàng)選擇題