單項(xiàng)選擇題1980年,人力資本理論主要代表人物()來中國講學(xué),人力資本理論開始傳入我國。
A.韋錐
B.丹尼森
C.舒爾茨
D.沃爾什
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1.單項(xiàng)選擇題教育社會(huì)總成本是指國家、()、社會(huì)團(tuán)體和群眾個(gè)人投資各級(jí)各類教育資金的總和。
A.政府
B.學(xué)生
C.學(xué)校
D.私人
2.單項(xiàng)選擇題教育經(jīng)濟(jì)學(xué)一般都采用定性和()研究的方法。
A.數(shù)量
B.指標(biāo)
C.定量
D.描述
3.單項(xiàng)選擇題1972年,經(jīng)濟(jì)合作與發(fā)展組織正式提出()這一概念。
A.公共選擇
B.服務(wù)貿(mào)易
C.自由市場
D.全球化
4.單項(xiàng)選擇題教育需求是指社會(huì)和個(gè)人對(duì)教育有()的需求。
A.支付能力
B.協(xié)調(diào)能力
C.生產(chǎn)能力
D.培訓(xùn)能力
5.單項(xiàng)選擇題()是指學(xué)校擁有恰好可以使資源獲得充分與適當(dāng)?shù)倪\(yùn)用,而又不衍生人際關(guān)系疏離和行政管理僵化等弊端的適當(dāng)學(xué)生人數(shù)。
A.教育規(guī)模擴(kuò)大的有限性
B.教育適度規(guī)模決策
C.教育資源使用的適當(dāng)性
D.資源利用的充分性
最新試題
建國以來,教師工資制度的變遷,不正確的敘述是()。
題型:單項(xiàng)選擇題
簡述美國大學(xué)適度規(guī)模。
題型:問答題
簡要回答確定使用勞動(dòng)簡化法的尺度和媒介。
題型:問答題
舒爾茨的“系數(shù)分析法”計(jì)算的第二步是根據(jù)()。
題型:單項(xiàng)選擇題
簡要回答反事實(shí)度量法。
題型:問答題
試論教師勞動(dòng)具有獨(dú)立性和自主性。
題型:問答題
為什么教育經(jīng)濟(jì)效益計(jì)量上只能求得近似值?
題型:問答題
簡要分析比較教育投資收益率與物質(zhì)投資收益率。
題型:問答題
一個(gè)人的教育精神成本屬于()。
題型:單項(xiàng)選擇題
分析解決我國教師工資問題的思路。
題型:問答題