A.學(xué)科設(shè)置
B.學(xué)科順序
C.課時(shí)分置
D.學(xué)年編制
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.強(qiáng)調(diào)學(xué)科的基本結(jié)構(gòu)
B.提倡早起學(xué)習(xí)
C.主張螺旋式編排教材
D.提倡發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)
A.愛(ài)祖國(guó)
B.團(tuán)結(jié)互助，尊敬守法
C.不隨地吐痰
D.學(xué)校樓內(nèi)右行禮讓
A.所有學(xué)生的素質(zhì)能夠得到發(fā)展
B.所有學(xué)生的素質(zhì)都應(yīng)同步提高
C.學(xué)生的各種素質(zhì)都應(yīng)有提高
D.學(xué)生的素質(zhì)都應(yīng)得到同步提高
A.學(xué)科
B.教師
C.學(xué)生
D.社會(huì)
A.辨別
B.概念
C.規(guī)則
D.問(wèn)題解決
最新試題
“學(xué)為人師，行為世范”強(qiáng)調(diào)的是哪種因素對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的影響？（）
教師認(rèn)為，自己的教學(xué)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)該課程有積極影響作用。這反映該教師的（）
適應(yīng)階段是教師成長(zhǎng)與發(fā)展過(guò)程的第幾階段？（）
由一些觀點(diǎn)、興趣、愛(ài)好、習(xí)慣、志向、態(tài)度相似的同學(xué)自發(fā)組合、而成的群體是（）
教師對(duì)學(xué)生的期望最終在學(xué)生未來(lái)行為中得以體現(xiàn)的現(xiàn)象叫做（）
大學(xué)生人際交往中十分注重感情交流，講求情投意合和心靈深處的共鳴，這體現(xiàn)了大學(xué)生人際關(guān)系的什么特點(diǎn)？（）
通過(guò)培養(yǎng)大學(xué)生的批判性思維方式，以影響具體學(xué)科知識(shí)學(xué)習(xí)，促進(jìn)專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)的能力。這種學(xué)習(xí)遷移屬于（）
黛布拉·道森將大學(xué)教師工作發(fā)展者分為（）
下列哪個(gè)階段的附屬內(nèi)驅(qū)力最為突出？（）
高校教師的職業(yè)角色不包括（）