多項選擇題從教育的層次說,下列選項中道德規(guī)則教育的有()
A.愛祖國
B.團結互助,尊敬守法
C.不隨地吐痰
D.學校樓內右行禮讓
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1.多項選擇題素質教育的根本目的是提高學生的素質,所謂“全面”是指()
A.所有學生的素質能夠得到發(fā)展
B.所有學生的素質都應同步提高
C.學生的各種素質都應有提高
D.學生的素質都應得到同步提高
2.多項選擇題課程設計的理論基礎,實施課程設計的基礎即()。
A.學科
B.教師
C.學生
D.社會
3.多項選擇題下列學習種類屬于智力技能的范圍的是()
A.辨別
B.概念
C.規(guī)則
D.問題解決
4.多項選擇題中世紀大學的特征是()
A.自治性
B.國際性
C.民主性
D.職業(yè)性
5.多項選擇題現(xiàn)在教育特征主要有()
A.公共性和生產(chǎn)性
B.公益性和免費性
C.科學性
D.國際性
最新試題
群體在討論后,其決策比其成員的初始決策傾向更為極端,可能更加冒險或更加保守。這種現(xiàn)象是()
題型:單項選擇題
某學生為了證明自己而選擇某門課程的學習。他這種學習動機屬于()
題型:單項選擇題
大學生人際交往中十分注重感情交流,講求情投意合和心靈深處的共鳴,這體現(xiàn)了大學生人際關系的什么特點?()
題型:單項選擇題
自我效能感包括結果預期和()
題型:單項選擇題
在學習過程中,有的大學生因成績掛科而導致后續(xù)學習受挫,一蹶不振。這種現(xiàn)象從遷移類型上分析,屬于()
題型:單項選擇題
卡耐基曾說過:“當我們想要去改變別人的時候,為什么不用贊美代替責備呢?縱然下屬只有一點點進步,我們也應該贊美他,只有這樣才能激勵他,讓他不斷地改進自己。”這主要體現(xiàn)了()
題型:單項選擇題
教學監(jiān)控能力的特征包括能動性、普遍性和()
題型:單項選擇題
有效減少社會惰化現(xiàn)象產(chǎn)生的條件不包括()
題型:單項選擇題
皮亞杰認為,判斷兒童品德是否成熟的第二個參照點是()
題型:單項選擇題
“三人成虎”意指有三個人謊報集市上有老虎,聽者就信以為真了。這種心理傾向被稱之為()
題型:單項選擇題