領(lǐng)導(dǎo)者的主要任務(wù)是提供必要的支持以幫助下屬達到他們的目標(biāo)，并確保他們的目標(biāo)與群體和組織的目標(biāo)相互配合、協(xié)調(diào)一致。這是哪種理論的主要思想？（）

團隊的有效性要素構(gòu)成不包括（）。

教師連續(xù)提問兩個學(xué)生都不能回答某個問題，而第三個學(xué)生則對問題進行了分析和解釋，盡管他的回答并不完全正確，可是教師還是會認(rèn)為第三個學(xué)生更出色些，這種現(xiàn)象屬于（）。

領(lǐng)導(dǎo)情境理論中選擇領(lǐng)導(dǎo)方式的權(quán)變因素，主要包括工作成熟度和（）。

（）與缺勤率和流動率呈負(fù)相關(guān)。

（）是指導(dǎo)致行為或事件的相對不容易變化的因素。

群體和組織層面的績效薪資包括（）等。

（）是指在知覺他人時，知覺者以為他人也具備與自己相似的特性。

人格很復(fù)雜，包括（）。

（）是指領(lǐng)導(dǎo)者尊重和關(guān)心下屬的看法和情感，更愿意與下屬建立相互信任的工作關(guān)系。