群體和組織層面的績效薪資包括（）等。

教師連續(xù)提問兩個學(xué)生都不能回答某個問題，而第三個學(xué)生則對問題進(jìn)行了分析和解釋，盡管他的回答并不完全正確，可是教師還是會認(rèn)為第三個學(xué)生更出色些，這種現(xiàn)象屬于（）。

領(lǐng)導(dǎo)者的主要任務(wù)是提供必要的支持以幫助下屬達(dá)到他們的目標(biāo)，并確保他們的目標(biāo)與群體和組織的目標(biāo)相互配合、協(xié)調(diào)一致。這是哪種理論的主要思想？（）

（）是指員工對自己的工作所抱有的一般性的滿足與否的態(tài)度。

人格很復(fù)雜，包括（）。

（）與缺勤率和流動率呈負(fù)相關(guān)。

（）是組織報酬體系設(shè)計和實施的第一原則。

（）包括行為者所處的各種環(huán)境和機遇，所從事的工作的特點和難度，以及工作與人的相互作用，他人對行為者的強制或約束、鼓勵的作用等。

（）是指領(lǐng)導(dǎo)者尊重和關(guān)心下屬的看法和情感，更愿意與下屬建立相互信任的工作關(guān)系。

阿倫和梅耶所進(jìn)行的綜合研究認(rèn)為，組織承諾的形式包括（）。