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A.含義深刻的句子
B.結(jié)構(gòu)復(fù)雜的句子
C.畫龍點(diǎn)睛的句子
D.生動(dòng)形象的句子
A.讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形，了解字義
B.建立字的音、形、義之間的統(tǒng)一聯(lián)系
C.重視漢語拼音的教學(xué)，幫助認(rèn)識(shí)漢字，作為正音注音的工具
D.教給有關(guān)漢字結(jié)構(gòu)的基本知識(shí)，使學(xué)生在識(shí)字的過程中，逐步掌握漢字的基本筆畫、筆順規(guī)則、偏旁部首和間架結(jié)構(gòu)
最新試題
朗讀訓(xùn)練的意義是加深理解、積累語言、（）。
復(fù)述形式有詳細(xì)復(fù)述、（）、創(chuàng)造性復(fù)述。
想象作文以（）為主，可以根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)，通過閱讀、觀賞影視作品獲得知識(shí)，或借助一定的音響、音樂，以馳騁想象丶虛構(gòu)情節(jié)登方式，進(jìn)行作文。
精讀課文環(huán)節(jié)主要的教學(xué)活動(dòng)有：理清脈絡(luò)，歸納段意"，"理解內(nèi)容"，"分析寫法"，“（）”。
一般地說，屬于思想認(rèn)識(shí)、內(nèi)容和結(jié)構(gòu)上的問題應(yīng)該改，屬于字、詞、句和標(biāo)點(diǎn)符號(hào)上的錯(cuò)誤和毛病應(yīng)當(dāng)批。
“喚醒學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)”是詞語教學(xué)中的（）方法。
鑒賞能力是在理解能力和（）基礎(chǔ)上形成的更高級(jí)的閱讀能力。
3-4年級(jí)是“習(xí)作”，不拘文體，甚至不必成文。
看圖說話一般教學(xué)環(huán)節(jié)包括看圖、說圖、（）。
評(píng)課時(shí)對(duì)青年教師要以批評(píng)為主，這樣成長更快。