多項選擇題道德情感形式的層次包括（）。
A、直覺的情緒體驗
B、道德形象所引起的情緒體驗
C、倫理道德的情感體驗
D、個體的情緒體驗
E、社會性的情感體驗
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1.單項選擇題根據(jù)學(xué)生成績，劃分為優(yōu)、良、中、可、差五個級別，體現(xiàn)了品德測評的（）。
A、評定功能
B、區(qū)分功能
C、教育功能
D、反饋功能
2.單項選擇題針對一定的價值測評目標進行差異程度的評定，體現(xiàn)了體現(xiàn)了品德測評的（）。
A、評定功能
B、區(qū)分功能
C、反饋功能
D、預(yù)測功能
4.多項選擇題（）是衡量青少年學(xué)生道德認識形成和發(fā)展的主要標志。
A、道德概念的掌握
B、道德信念的確立
C、道德評價、判斷能力的發(fā)展
D、道德情感的出現(xiàn)
E、道德習(xí)慣的形成
5.單項選擇題道德情感從（）發(fā)展起來。
A、1歲以后
B、2歲以后
C、3歲以后
D、4歲以后
最新試題
德育的外延往往十分寬廣，它包括（）
題型：多項選擇題
“仁、義、禮、智、信”五德是儒家思想構(gòu)成的一種美德體系。
題型：判斷題
德育手段可以分為三類：人格榜樣、道德語言、陶冶的事物。
題型：判斷題
德育的核心作用是促進兒童習(xí)得社會角色和社會規(guī)范形成個體良好的社會價值觀念體系。
題型：判斷題
我國出現(xiàn)“德育”一詞是在明末清初。
題型：判斷題
語言是人傳播信息、進行溝通的最有效、最便捷的中介，同時也是教育活動中最基本的手段。
題型：判斷題
個性心理品質(zhì)教育屬于心理教育的范疇。
題型：判斷題
影響品德發(fā)展的前提條件是環(huán)境因素。
題型：判斷題
“四要素說”是對“三要素說”的發(fā)展，具體指知、情、信、行。
題型：判斷題
按照道德價值的載體，可以把德育手段分成哪三類？（）
題型：多項選擇題