單項(xiàng)選擇題根據(jù)學(xué)生成績,劃分為優(yōu)、良、中、可、差五個(gè)級(jí)別,體現(xiàn)了品德測評(píng)的()。
A、評(píng)定功能
B、區(qū)分功能
C、教育功能
D、反饋功能
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
1.單項(xiàng)選擇題針對(duì)一定的價(jià)值測評(píng)目標(biāo)進(jìn)行差異程度的評(píng)定,體現(xiàn)了體現(xiàn)了品德測評(píng)的()。
A、評(píng)定功能
B、區(qū)分功能
C、反饋功能
D、預(yù)測功能
3.多項(xiàng)選擇題()是衡量青少年學(xué)生道德認(rèn)識(shí)形成和發(fā)展的主要標(biāo)志。
A、道德概念的掌握
B、道德信念的確立
C、道德評(píng)價(jià)、判斷能力的發(fā)展
D、道德情感的出現(xiàn)
E、道德習(xí)慣的形成
4.單項(xiàng)選擇題道德情感從()發(fā)展起來。
A、1歲以后
B、2歲以后
C、3歲以后
D、4歲以后
5.單項(xiàng)選擇題道德信念的確立是從()開始。
A、幼兒園
B、小學(xué)低年級(jí)
C、小學(xué)高年級(jí)
D、初中
最新試題
“仁、義、禮、智、信”五德是儒家思想構(gòu)成的一種美德體系。
題型:判斷題
小學(xué)生公道的公正(公道水平的公正)形成在8—11歲。
題型:判斷題
我國出現(xiàn)“德育”一詞是在明末清初。
題型:判斷題
道德認(rèn)識(shí)是品德的根本屬性。
題型:判斷題
艾森伯格認(rèn)為親社會(huì)行為是合作;分享;助人;捐獻(xiàn);謙讓;安慰;同情等。
題型:判斷題
德育的外延往往十分寬廣,它包括()
題型:多項(xiàng)選擇題
語言是人傳播信息、進(jìn)行溝通的最有效、最便捷的中介,同時(shí)也是教育活動(dòng)中最基本的手段。
題型:判斷題
個(gè)性心理品質(zhì)教育屬于心理教育的范疇。
題型:判斷題
教育中語言的本質(zhì)與核心是道德語言。
題型:判斷題
外在的德育目的強(qiáng)調(diào)德性修養(yǎng)本身。
題型:判斷題