判斷題在幼兒園歌唱教學中，兩個小組（或聲部）一先一后按一定間隔開始演唱同一首歌曲的演唱形式是對唱15.3歲幼兒的語言發(fā)展已有了許多進步，他們已經能夠完整地再現(xiàn)一些短小和較長歌曲中比較完整的片段，在理解歌詞含義方面也沒有困難。
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2.單項選擇題集體舞蹈的教育重點在于適應空間變化和（）
A.人際交流合作
B.掌握基本舞步
C.感受音樂節(jié)奏
D.體驗舞蹈風格
3.單項選擇題為3-4歲兒童選擇配器方案時，一般宜在（）
A.樂句之間變化音色
B.樂段之間變化音色
C.樂句之中變化音色
D.樂段之中變化音色
4.單項選擇題音樂作為一種獨立的藝術，其基本特征之一是（）
A.音樂是時間的藝術
B.音樂是視覺的藝術
C.音樂是語言的藝術
D.音樂是空間的藝術
5.單項選擇題1900年創(chuàng)立“體態(tài)律動”學說及其音樂教育理論的教育家是（）
A.達爾克羅茲
B.柯達依
C.鈴木
D.奧爾夫
最新試題
針對幼兒成長期的特點，可以采用（）進行音樂欣賞活動的教學。
題型：多項選擇題
在幼兒階段，受他們專注力以及身體發(fā)育等原因的影響，最好的欣賞音樂的方式是（）。
題型：單項選擇題
器樂演奏類是以（）為骨架，（）為目的而進行的一種器樂練習。
題型：單項選擇題
體態(tài)律動是要求學生把（）作為樂器。
題型：單項選擇題
本土音樂思維和價值被西方音樂文化觀念所代替，要善于挖掘優(yōu)秀民族民間音樂并加以傳承。
題型：判斷題
下列選項中，（）屬于情感態(tài)度目標。
題型：多項選擇題
活動設計原則中主動性原則包含自主性、獨立性、能動性、（）。
題型：單項選擇題
以下哪個樂器不屬于奧爾夫自制樂器？（）
題型：單項選擇題
在學前兒童音樂教育中，音樂欣賞不是學前兒童音樂活動的重要組成部分。
題型：判斷題
通過音樂教育的評價，能夠及時地診斷出音樂教育（）過程及與學前兒童音樂能力發(fā)展水平之間的合適程度。
題型：多項選擇題