報(bào)表的設(shè)計(jì)、使用和采購(gòu)應(yīng)集中控制、統(tǒng)一分配，體現(xiàn)的是報(bào)表應(yīng)遵循的（）

教育管理的職能不包括（）

教育領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)特征有（）

教育咨詢的特性不包括（）

建立督導(dǎo)檔案是在教育督導(dǎo)過程的（）進(jìn)行的。

教育管理原則應(yīng)以教育管理原理為（）

教育各詢機(jī)構(gòu)的類型有（）

教育體制的含義有助于我們理清教育體制改革的思路，這是從其（）上來說的。

評(píng)價(jià)應(yīng)該讓持反對(duì)意見者參加，讓不同意見的評(píng)價(jià)者都提供證據(jù)，以確保問題正反面的意見都交到?jīng)Q策層。這是（）

管理者對(duì)地方和學(xué)校內(nèi)部的教育事務(wù)負(fù)責(zé)，類似于企業(yè)，指的是教育管理職能中的（）