A.增加
B.減少
C.保持不變
D.或增加或減少
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A.能力相對較高的學(xué)生
B.背景較差的學(xué)生
C.能力平均或較差的學(xué)生
D.處在是否上大學(xué)邊緣上的學(xué)生
A.一種投資商品
B.一種劣等商品
C.一種消費品
D.一種正常商品
A.60%
B.45%
C.30%
D.15%
A.所有勞動者必須具有相同的教育成本
B.接受過教育的勞動者對于不同的廠商必定具有不同的價值
C.所有勞動者的無差異曲線必定具有相同的斜率
D.所有廠商的等利潤線都必須是凸的
A.她的貼現(xiàn)率較低
B.大學(xué)生的供給較多
C.她希望較早退休
D.她年齡更大
最新試題
考評信息反饋的第一個階段是()。
()是運用關(guān)鍵事件方法,對作業(yè)情況進行數(shù)量化分析。
調(diào)升較高職務(wù)是()的一種。
人員挑選錄用總程序包括三個相關(guān)又具有獨立性的操作系統(tǒng),它們是()。
()是人力資源規(guī)劃的補充或延續(xù)。
工資管理分析可以從以下幾個方面入手()。
實施培訓(xùn)與開發(fā)不僅要考慮到一些關(guān)鍵因素,還要把握一些最基本的操作原則,這些原則同樣是保證培訓(xùn)質(zhì)量的基本要素。它們是()。
進行企業(yè)工資體系分析的依據(jù)是企業(yè)的工資制度、獎勵制度、退職退休金制度和人事考核制度等,其分析的重點是()。
個別工資分析的依據(jù)是工資臺帳,標準生活費用,企業(yè)與同行業(yè)其他企業(yè)的工資規(guī)定等,其分析的重點是()。
()是指把行為考核與評級量表結(jié)合在一起,用量表對勞績作出評級,并以關(guān)鍵行為事件對量表值作出定位。