簡述發(fā)展性系統(tǒng)理論。

根據(jù)兒童是否知道如何表現(xiàn)某種機(jī)能，以及情緒喚醒反應(yīng)的出現(xiàn)與否，講社會(huì)機(jī)能問題劃分為四種類型，它們是（）

簡述新世紀(jì)學(xué)校心理學(xué)的服務(wù)范圍。

下列哪些選項(xiàng)屬于行為矯正技巧中的提高行為發(fā)生率的技術(shù)？（）

簡評(píng)瑞文標(biāo)準(zhǔn)推理測驗(yàn)。

學(xué)校心理學(xué)研究的任務(wù)主要涉及哪幾個(gè)方面？

下列哪些正確體現(xiàn)了學(xué)習(xí)障礙兒童的認(rèn)知特點(diǎn)（）

簡要說明學(xué)習(xí)障礙診斷的目的。

在對(duì)兒童社會(huì)交往中的行為表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)時(shí)，我們常采用直接觀察法。請闡述直接觀察法的優(yōu)點(diǎn)與局限性。

簡述兒童社會(huì)技能問題的種類。