名詞解釋過程模式
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1.名詞解釋隱性課程
2.單項選擇題1923年著名教育家陳鶴琴開啟探索中國化幼兒教育的改革之路的試驗園是（）
A.南京鼓樓幼稚園
B.南京太平巷幼兒園
C.南京市實驗幼兒園
D.梅花山莊幼兒園
3.單項選擇題1927年創(chuàng)辦的南京燕子磯幼稚園是我國第一所鄉(xiāng)村幼稚園，其創(chuàng)辦者是（）
A.陳鶴琴
B.陶行知
C.陸秀
D.張雪門
4.單項選擇題High/Scope的早期教育課程的實施中兒童每天例行活動的三個環(huán)節(jié)是（）
A.開始階段——發(fā)展階段——總結階段
B.計劃——操作——回憶
C.引入活動——識別強項——培育強項——擴展到其他領域
D.活動開始——活動繼續(xù)——討論
5.單項選擇題最流行、使用最廣泛的課程設計是（）
A.學科中心設計
B.學習者中心設計
C.問題中心設計
D.分組設計
最新試題
簡述綜合課程中教育活動設計的原則。
題型：問答題
幼兒園（）是實現(xiàn)幼兒園（）的手段和中介。
題型：單項選擇題
簡述課程過程模式對幼兒園課程的影響。
題型：問答題
簡述幼兒園課程內容組織的形式。
題型：問答題
簡述幼兒園課程內容選擇中容易出現(xiàn)的問題。
題型：問答題
組織幼兒園綜合課程的邏輯起點是（）
題型：單項選擇題
簡述區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設中對材料的要求。
題型：問答題
簡述幼兒園課程內容的發(fā)展趨勢。
題型：問答題
在領域課程中，教師設計教育活動時要使之保持在幼兒的“最近發(fā)展區(qū)”內，這體現(xiàn)了領域活動設計中的（）
題型：單項選擇題
以一定的教育主題為核心，有機地整合健康、語言、社會、科學、藝術領域的教育內容，通過引導幼兒親身體驗、實際操作、主動探索等實踐活動來實現(xiàn)其自身全面和諧發(fā)展的課程是（）
題型：單項選擇題