A.陳鶴琴
B.陶行知
C.陸秀
D.張雪門
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A.開始階段——發(fā)展階段——總結(jié)階段
B.計(jì)劃——操作——回憶
C.引入活動(dòng)——識(shí)別強(qiáng)項(xiàng)——培育強(qiáng)項(xiàng)——擴(kuò)展到其他領(lǐng)域
D.活動(dòng)開始——活動(dòng)繼續(xù)——討論
A.學(xué)科中心設(shè)計(jì)
B.學(xué)習(xí)者中心設(shè)計(jì)
C.問題中心設(shè)計(jì)
D.分組設(shè)計(jì)
A.生活是教育、行為即課程
B.做中教、做中學(xué)、做中求進(jìn)步
C.大自然、大社會(huì)都是活教材
D.課程實(shí)施應(yīng)是整個(gè)教學(xué)法
A.學(xué)科課程
B.活動(dòng)課程
C.核心課程
D.廣域課程
A.目標(biāo)模式
B.過程模式
C.問題模式
D.結(jié)果模式
最新試題
幼兒園課程的核心價(jià)值是()
簡(jiǎn)述幼兒園課程內(nèi)容組織的形式。
簡(jiǎn)述張雪門行為課程的主要觀點(diǎn)。
簡(jiǎn)述幼兒園課程內(nèi)容的發(fā)展趨勢(shì)。
簡(jiǎn)述課程過程模式對(duì)幼兒園課程的影響。
簡(jiǎn)述幼兒園開展游戲活動(dòng)所需的外部條件。
幼兒園()是實(shí)現(xiàn)幼兒園()的手段和中介。
簡(jiǎn)述主題指導(dǎo)應(yīng)該注意的事項(xiàng)。
簡(jiǎn)述幼兒園課程內(nèi)容選擇中容易出現(xiàn)的問題。
幼兒的生活方式或存在方式是()