談?wù)勀銓?duì)幼兒園環(huán)境教育作用的認(rèn)識(shí)。

幼兒園園本課程的類型包括自主課程、實(shí)踐課程、研究性課程、主題課程和（）

簡(jiǎn)述綜合性課程的主要特點(diǎn)。

簡(jiǎn)述幼兒園開展游戲活動(dòng)所需的外部條件。

簡(jiǎn)述主題指導(dǎo)應(yīng)該注意的事項(xiàng)。

組織幼兒園綜合課程的邏輯起點(diǎn)是（）

簡(jiǎn)述維果茨基理論對(duì)幼兒園課程的啟示。

教師根據(jù)幼兒的興趣及需要隨時(shí)調(diào)整活動(dòng)重點(diǎn)，改變?cè)杏?jì)劃，生成新的活動(dòng)內(nèi)容，體現(xiàn)了（）

以一定的教育主題為核心，有機(jī)地整合健康、語言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)領(lǐng)域的教育內(nèi)容，通過引導(dǎo)幼兒親身體驗(yàn)、實(shí)際操作、主動(dòng)探索等實(shí)踐活動(dòng)來實(shí)現(xiàn)其自身全面和諧發(fā)展的課程是（）

以下屬于隱性課程表現(xiàn)方式的是（）