單項選擇題以一定的教育主題為核心，有機地整合健康、語言、社會、科學、藝術領域的教育內容，通過引導幼兒親身體驗、實際操作、主動探索等實踐活動來實現(xiàn)其自身全面和諧發(fā)展的課程是（）
A.幼兒園領域課程
B.幼兒園綜合主題課程
C.幼兒園區(qū)域活動課程
D.幼兒園游戲課程
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1.單項選擇題在一級主題的核心價值基礎上，根據幼兒興趣、需要派生出幾個同等級別的二級主題，這種主題推進屬于（）
A.漸進式
B.平行式
C.交叉式
D.遞接式
2.單項選擇題在領域課程中，教師設計教育活動時要使之保持在幼兒的“最近發(fā)展區(qū)”內，這體現(xiàn)了領域活動設計中的（）
A.次序性原則
B.發(fā)展性原則
C.適宜性原則
D.需要性原則
3.單項選擇題幼兒園（）是實現(xiàn)幼兒園（）的手段和中介。
A.課程內容，課程目標
B.課程目標，課程內容
C.課程內容，課程評價
D.課程目標，課程評價
4.單項選擇題以下屬于隱性課程表現(xiàn)方式的是（）
A.周計劃
B.師幼關系
C.課程表
D.教案
5.單項選擇題組織幼兒園綜合課程的邏輯起點是（）
A.教師的喜好
B.學科知識
C.幼兒的經驗
D.家長的要求
最新試題
簡述綜合課程中教育活動設計的原則。
題型：問答題
幼兒園課程評價以教師的自評為主要方式，因此，教師的（）是對園本課程開發(fā)評價最有效的方式之一。
題型：單項選擇題
簡述心理學對幼兒園課程的影響。
題型：問答題
簡述幼兒園課程評價過程。
題型：問答題
簡述幼兒園課程內容選擇中容易出現(xiàn)的問題。
題型：問答題
教師以扮演客串角色的身份加入幼兒正在進行的區(qū)域活動當中，教師的這種干預方式屬于（）
題型：單項選擇題
簡述幼兒園課程評價的主要內容。
題型：問答題
簡述綜合性課程的主要特點。
題型：問答題
教師根據幼兒的興趣及需要隨時調整活動重點，改變原有計劃，生成新的活動內容，體現(xiàn)了（）
題型：單項選擇題
簡述幼兒園課程內容的發(fā)展趨勢。
題型：問答題