結(jié)合實際論述游戲在幼兒園課程中的作用。

簡述幼兒園課程內(nèi)容選擇中容易出現(xiàn)的問題。

簡述維果茨基理論對幼兒園課程的啟示。

教師以扮演客串角色的身份加入幼兒正在進(jìn)行的區(qū)域活動當(dāng)中，教師的這種干預(yù)方式屬于（）

南京的“田野課程”，是以（）的“生活教育”理論、創(chuàng)造性教育理論和方案教學(xué)的經(jīng)驗為背景進(jìn)行的。

簡述幼兒園課程編制的主要內(nèi)容。

簡述幼兒園開展游戲活動所需的外部條件。

簡述心理學(xué)對幼兒園課程的影響。

簡述教學(xué)活動的游戲化或心理化特征。

簡述張雪門行為課程的主要觀點。