（）是教學(xué)背景中使學(xué)生走向獨立學(xué)習(xí)的第一步。

（）不是開發(fā)高韌性者身上具有的特別素質(zhì)和技能。

大學(xué)生團體心理輔導(dǎo)活動每周（）次，每次（）小時為宜。

（）不是影響團體心理輔導(dǎo)效果的因素。

（）是一種穩(wěn)定的人格特質(zhì)，偏重個體對未來好時間的總體期望。

鄧恩從環(huán)境類、（）、社會類、心理類、生理類幾個維度對學(xué)習(xí)要素進行了分析。

“送你一朵小紅花”與團體心理輔導(dǎo)中的哪個經(jīng)典活動相似？（）

理解中國人的和諧的（）及其類型，將有助于我們更好地理解中國人的人際交往，從而避免西方心理學(xué)與心理咨詢理論的文化陷阱。

實性沖突含有倫理式?jīng)_突、抗衡性沖突、（）。

樂觀可以使（）更強，可以維持良好的健康方式，減少不良事件發(fā)生的概率。