單項選擇題樂觀可以使（）更強，可以維持良好的健康方式，減少不良事件發(fā)生的概率。
A.免疫系統(tǒng)
B.抗壓能力
C.社交能力
D.動手能力
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1.單項選擇題（）不是影響團體心理輔導效果的因素。
A.前置因素
B.中介因素
C.過渡因素
D.后效因素
2.單項選擇題心理教育團體通常以較（）的團體進行方式，讓成員在團體過程中經(jīng)驗并獲得成長。
A.結(jié)構(gòu)化
B.系統(tǒng)化
C.專業(yè)化
D.隨機化
3.單項選擇題
團體內(nèi)容常常包括（）等過程。
①人際技巧訓練
②潛能激發(fā)
③壓力管理
④認識自我
⑤增進心理健康
A.①②⑤
B.②③④
C.①③⑤
D.③④⑤
4.單項選擇題什么類型的活動可以發(fā)展活動參與者的寬恕品質(zhì)？（）
A.寬容有度
B.寬以待人
C.成長的代價
D.飛翔的感動
5.單項選擇題團體輔導與個別輔導的關(guān)系是（）
A.相互排斥
B.相輔相成
C.沒有關(guān)聯(lián)
D.既相輔相成，又相互排斥
最新試題
在“信任圈”活動中，站在圈外的同學主要體驗的是（）。
題型：單項選擇題
團體心理輔導可以應用于（）。
題型：多項選擇題
（）是教學背景中使學生走向獨立學習的第一步。
題型：單項選擇題
“積極應對”關(guān)注（），“積極成長”關(guān)注自我效能、行動能力與自決能力。
題型：單項選擇題
（）不僅提高個體生存的可能性，而且建構(gòu)了個體終生適應的特點，并且?guī)椭鷤€體終生向更好適應生存的方向發(fā)展。
題型：單項選擇題
大學生團體心理輔導活動每周（）次，每次（）小時為宜。
題型：單項選擇題
下列不屬于團體輔導在司法領(lǐng)域中的主要應用對象是（）。
題型：單項選擇題
鄧恩從環(huán)境類、（）、社會類、心理類、生理類幾個維度對學習要素進行了分析。
題型：單項選擇題
（）不是影響團體心理輔導效果的因素。
題型：單項選擇題
以下不屬于團體輔導在社區(qū)領(lǐng)域中應用的是（）。
題型：單項選擇題