A.被害人家屬
B.警察家屬
C.服刑人員家屬
D.服刑人員
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A.藝術(shù)性團(tuán)體需借藝術(shù)學(xué)院的場(chǎng)地
B.集中式團(tuán)體活動(dòng)場(chǎng)所應(yīng)在遠(yuǎn)離鬧市、風(fēng)景優(yōu)美的地方
C.心理劇場(chǎng)所必須有演出的舞臺(tái)以及各種音箱配備
D.兒童應(yīng)人數(shù)多一些，輔導(dǎo)場(chǎng)所空間應(yīng)該大一些
E.青少年團(tuán)體輔導(dǎo)場(chǎng)所應(yīng)添置一些適當(dāng)?shù)臅尜Y料
A.1；1
B.2；2
C.2；1
D.1；2
A.宣傳性名稱應(yīng)生動(dòng)且富有吸引力
B.包括宣傳性名稱及學(xué)術(shù)性名稱
C.宣傳性名稱應(yīng)凸顯心理問(wèn)題，少使用正面語(yǔ)言
D.學(xué)術(shù)性名稱應(yīng)體現(xiàn)團(tuán)體真實(shí)目標(biāo)
A.深入討論
B.進(jìn)行合作
C.寫體會(huì)
D.行為訓(xùn)練
E.角色扮演
最新試題
“珠行萬(wàn)里”與“同舟共濟(jì)”都屬于團(tuán)體合作活動(dòng)，在引導(dǎo)時(shí)最大的區(qū)別在于（）。
“積極應(yīng)對(duì)”關(guān)注（），“積極成長(zhǎng)”關(guān)注自我效能、行動(dòng)能力與自決能力。
實(shí)性沖突含有倫理式?jīng)_突、抗衡性沖突、（）。
團(tuán)體心理輔導(dǎo)可以應(yīng)用于（）。
解釋寬恕的理論假說(shuō)有（）①感恩②共情③利他主義④同理心⑤明確自我⑥歸因理論
“松鼠與大樹”活動(dòng)中喊“松鼠”的意思是（）。
“心靈之舞”對(duì)場(chǎng)地有一定的要求，如果是室內(nèi)則需要安靜的環(huán)境，如果是室外則需要活潑熱鬧的環(huán)境。
大部分團(tuán)體活動(dòng)是讓人快樂(lè)的，但是這個(gè)活動(dòng)是讓人心情沉重的（）
學(xué)校心理健康教育應(yīng)（），淡化問(wèn)題關(guān)注優(yōu)勢(shì)，關(guān)注問(wèn)題背后的意義。
團(tuán)體輔導(dǎo)的組織方式有：持續(xù)式團(tuán)體、（）。