單項(xiàng)選擇題實(shí)性沖突含有倫理式?jīng)_突、抗衡性沖突、（）。
A.抬杠式?jīng)_突
B.摩擦式?jīng)_突
C.爭斗式?jīng)_突
D.糾葛式?jīng)_突
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1.單項(xiàng)選擇題（）不僅提高個(gè)體生存的可能性，而且建構(gòu)了個(gè)體終生適應(yīng)的特點(diǎn)，并且?guī)椭鷤€(gè)體終生向更好適應(yīng)生存的方向發(fā)展。
A.靈性
B.韌性
C.依戀
D.感恩與寬恕
2.單項(xiàng)選擇題
解釋寬恕的理論假說有（）
①感恩
②共情
利他主義
④同理心
⑤明確自我
⑥歸因理論
A.①②⑤
B.②④⑤
C.③④⑥
D.④⑤⑥
3.單項(xiàng)選擇題鄧恩從環(huán)境類、（）、社會(huì)類、心理類、生理類幾個(gè)維度對(duì)學(xué)習(xí)要素進(jìn)行了分析。
A.家庭類
B.情緒類
C.教育類
D.心情類
4.單項(xiàng)選擇題
解釋寬恕的理論假說有（）
①感恩
②共情
③利他主義
④同理心
⑤明確自我
⑥歸因理論
A.①②⑤
B.②④⑤
C.③④⑥
D.④⑤⑥
5.單項(xiàng)選擇題大部分團(tuán)體活動(dòng)是讓人快樂的，但是這個(gè)活動(dòng)是讓人心情沉重的（）
A.超效方法
B.人生之旅
C.突破常規(guī)
D.優(yōu)勢取舍
最新試題
團(tuán)體輔導(dǎo)的組織方式有：持續(xù)式團(tuán)體、（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
樂觀可以使（）更強(qiáng)，可以維持良好的健康方式，減少不良事件發(fā)生的概率。
題型：單項(xiàng)選擇題
心理教育團(tuán)體通常以較（）的團(tuán)體進(jìn)行方式，讓成員在團(tuán)體過程中經(jīng)驗(yàn)并獲得成長。
題型：單項(xiàng)選擇題
（）不是影響團(tuán)體心理輔導(dǎo)效果的因素。
題型：單項(xiàng)選擇題
“松鼠與大樹”活動(dòng)中喊“松鼠”的意思是（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
（）是一種穩(wěn)定的人格特質(zhì)，偏重個(gè)體對(duì)未來好時(shí)間的總體期望。
題型：單項(xiàng)選擇題
什么類型的活動(dòng)可以發(fā)展活動(dòng)參與者的寬恕品質(zhì)？（）
題型：單項(xiàng)選擇題
學(xué)校心理健康教育應(yīng)（），淡化問題關(guān)注優(yōu)勢，關(guān)注問題背后的意義。
題型：單項(xiàng)選擇題
在“信任圈”活動(dòng)中，站在圈外的同學(xué)主要體驗(yàn)的是（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
大部分團(tuán)體活動(dòng)是讓人快樂的，但是這個(gè)活動(dòng)是讓人心情沉重的（）
題型：單項(xiàng)選擇題