A.讓成員盡快熟悉
B.解決成員的消極情緒
C.探索個(gè)人的價(jià)值
D.面對(duì)分離的事實(shí)
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A.四個(gè)階段
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C.五個(gè)階段
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B.八個(gè)階段
C.五個(gè)階段
D.四個(gè)階段
A.弗洛伊德
B.斯金納
C.羅杰斯
D.勒溫
A.柏恩
B.華生
C.班圖拉
D.羅杰斯
A.斯金納
B.勒溫
C.羅杰斯
D.華生
最新試題
下列不屬于團(tuán)體輔導(dǎo)在司法領(lǐng)域中的主要應(yīng)用對(duì)象是()。
學(xué)校心理健康教育應(yīng)(),淡化問題關(guān)注優(yōu)勢(shì),關(guān)注問題背后的意義。
解釋寬恕的理論假說有()①感恩②共情③利他主義④同理心⑤明確自我⑥歸因理論
在團(tuán)體方案設(shè)計(jì)中了解固定對(duì)象的潛在需要時(shí),先確定團(tuán)體需要,再確定成員需要。
()不僅提高個(gè)體生存的可能性,而且建構(gòu)了個(gè)體終生適應(yīng)的特點(diǎn),并且?guī)椭鷤€(gè)體終生向更好適應(yīng)生存的方向發(fā)展。
“舞動(dòng)自我”活動(dòng)的分享討論要點(diǎn)有()。
“心靈之舞”對(duì)場(chǎng)地有一定的要求,如果是室內(nèi)則需要安靜的環(huán)境,如果是室外則需要活潑熱鬧的環(huán)境。
實(shí)性沖突含有倫理式?jīng)_突、抗衡性沖突、()。
解釋寬恕的理論假說有()①感恩②共情利他主義④同理心⑤明確自我⑥歸因理論
“送你一朵小紅花”與團(tuán)體心理輔導(dǎo)中的哪個(gè)經(jīng)典活動(dòng)相似?()