關(guān)于抽樣觀察法的說(shuō)法，正確的是（）

學(xué)前教育論文的類型包括（）

通過(guò)政府出版物，可了解一個(gè)國(guó)家的科技、經(jīng)濟(jì)政策及科技活動(dòng)和水平。

累積次數(shù)分布表比次數(shù)分布表的數(shù)據(jù)更多，解釋事物內(nèi)部的某些客觀規(guī)律更深刻。

觀察研究的劣勢(shì)包括（）

問(wèn)卷設(shè)置問(wèn)題，可根據(jù)（）進(jìn)行排列。

事件抽樣觀察法不受時(shí)間的限制，只要時(shí)間出現(xiàn)便可記錄，研究的范圍更廣泛。

（）可作為早期教育領(lǐng)域的研究對(duì)象。

開(kāi)題報(bào)告研究背景部分的撰寫需要包括（）

任何科學(xué)的觀察都是一種有計(jì)劃的觀察，而不是隨意的觀察。