A.產(chǎn)品經(jīng)濟(jì)體制沒有實(shí)現(xiàn)根本性改革
B.政企不分
C.機(jī)構(gòu)改革缺乏科學(xué)的指導(dǎo)思想
D.機(jī)構(gòu)改革沒有與干部人事制度改革配套進(jìn)行
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.首長制和委員會制
B.層級次和機(jī)能制
C.完整制和分離制
D.集權(quán)制和侵權(quán)制
A.加強(qiáng)監(jiān)督
B.加強(qiáng)立法
C.行政職能的轉(zhuǎn)變
D.政企（事）分開
A.泰羅的科學(xué)管理理論
B.古利克等人的行政管理組織理論
C.韋伯的官僚模型理論
D.西蒙的行政決策理論
A.泰羅
B.古德諾
C.威爾遜
D.韋伯
最新試題
當(dāng)測驗(yàn)太難或太易時(shí)，則分?jǐn)?shù)的范圍就會縮小，從而提高信度。
提出評價(jià)中心的目的是確定培養(yǎng)、使用的方法和內(nèi)容。
一般能力是在特殊能力發(fā)展基礎(chǔ)上的概括化。
智力測驗(yàn)成績（智商）在人的一生中并不是固定的，而是變化的測驗(yàn)分?jǐn)?shù)在短時(shí)間內(nèi)有預(yù)見性，時(shí)間越長預(yù)見性就越低。
態(tài)度必有特定的對象，態(tài)度總是針對某種事物、態(tài)度、思想或觀念而產(chǎn)生，具有主體與客體的對應(yīng)關(guān)系。
文件筐測驗(yàn)的缺點(diǎn)是（）。
智力是從事艱難、復(fù)雜、抽象、敏捷和創(chuàng)造性的活動的能力，并且是能集中精力，保持情緒穩(wěn)定以從事這種活動的能力。
（）是通過分析測驗(yàn)各部分和它打算測量的構(gòu)念的關(guān)系獲得的效度證據(jù)。
人事測評的基本途徑包括心理測驗(yàn)、面試、績效模擬和（）
評價(jià)中心是在（）年被德國心理學(xué)家哈茨霍思提出來的。